L’ABA (l’analyse appliquée du comportement ou Applied Behaviour Analysis, en anglais) consiste en la mise en application (« appliquée ») des recherches sur le comportement.

C’est une approche scientifique qui  s’applique en milieu éducatif ou thérapeutique.

Dans un souci d’éthique et de transparence, l’ABA consiste en l’utilisation de démarches précises et scientifiquement valides qui sont adaptées de manière individualisée, à chaque personne.

PECS, PRT, DTT, VB…Ces termes doivent certainement vous être familiers. Un élément commun les rapproche: l’ABA. Ce sont des outils thérapeutiques/pédagogiques  dont les principes sont dérivés de l’analyse scientifique du comportement.

Cooper, Heron, and Heward (1987) definissent l’ABA de la manière suivante:

« L’analyse appliquée du comportement est la science par laquelle les procédures dérivées des principes du comportement sont appliquées de manière systématique afin de développer de manière significative les comportements d’importance sociale tout en démontrant rigoureusement que les procédures employées sont responsables de l’amélioration du comportement. » (traduit de la p. 14).

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Les consultations se composent des actions suivantes (entre autres):

• Evaluation des compétences de chaque enfant et réalisation de programmes éducatifs individualisés
• Formations d’étudiants, parents et professionnels à l’ABA
• Supervision et guidance des interventions
• Guidances parentales à domicile
• Evaluations continues des progrès et difficultés et adaptation des programmes en conséquence
• Réalisation et présentation de bilans des résultats
• Organisation de réunions avec les parents et éducateurs afin d’optimiser la cohérence du suivi et adapter les objectifs
• Interventions d’information auprès d’établissements divers (écoles, structures, etc.) sur l’ABA ou troubles du développement et du comportement…

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